数字化新浪潮下，员工培训必须马上行动

　　进新技术性的支持下，绩效导向的企业员工培训将助推企业搭建全员学习绿色生态，网络课程学习、混合学习培训将会成为企业管理培训的新形态。

　　为了能搭建定制化培训管理体系，企业应该增加智能化人才培养，现阶段人力资源市场上数字人才较为紧缺，数字人才的总体规定极强，呈增长态势，并具备不断发展前景。伴随着中国产业结构向互联网技术+服务业、高新技术行业转型升级，公司人才培养也需要开拓创新，加强对职工智能化技术培训等方面的努力。

　　(二)人本管理集中学习，注重自我赋能

　　1、培训师与学员中间保持一个释放压力状态，有益于培训成效。两个人在平等情况下的讲课更加符合人的生理学及心理对舒适度规定，能使两个人在培训过程中更为释放压力，不会使双方太过兴奋或使学生感到培训师“高不可攀”。

　　2、在线下培训中，要懂得使用肢体语言。培训师能够仔细观察学生的眼神来判定学生对培训计划是不是了解，是否要更进一步论述。培训师也可以通过采用不同的语气、相互配合一些动作来对讲的重要内容开展突出注重。

　　3、提倡学生多提问和表达自己见解，与培训师交流沟通。学生不一定充分理解培训师所的内容，所以激励学生提问问题并表述这个观点，通过这个观点为他解读问题所属。

　　4、用激励模式为学生创建信心，对培训计划感兴趣。

　　5、通过线上、视频、音频、图文、社群、活动、问答、圈子、打卡、表单、考试、测评等几种网上学习形式帮助学员参与学生自主学习，以学生为核心。

　　(三)依职位之所需沉积课程内容，建立和完善公司作业规范和知识库系统

　　依据职位要求的知识技能，针对员工能力、专业能力和基本能力，有目的性的开展定向培训。主要目的是提升员工理论知识、服务质量专业知识技能，从而实现员工行为规范与业务技能标准的配对。

　　1、上岗前培训：职工岗前按岗位标准进行培训学习。操作性强，经济实用，缺啥，学习什么。

　　2、在职人员(职位)学习培训：职工入职后，依据新的环境跟新标准进行按时学习培训。培训环境应与办公环境相同，让员工尽早了解。

　　3、转业培训：员工转岗或晋升、填补和提升技术培训。专业技能培训的实行务必坚持实事求是，按需教化，当场取样，便于实际操作，以文化为专业知识为载体，以专业知识为重点，强化实践能力的提升。假如培训目标具有很强的基础理论知识技能，应为他们提供彼此交流心得的渠道平台。

　　(四)按所学规范来操作，提高效率和品质

　　标准化作业即把生产中所涉及到的原材料、机器设备、人等因素开展合理组合，通过降低八大浪费及其人机对战技术标准紧密结合，以达到更有效的规模化作业流程，完成满负荷生产、保质保量和管理等。

　　标准化作业是改善的前提条件，并没有规范就难以区别正常的和不正常，可能就发现不了包括在工作里的无效劳动、不平衡等各类浪费的现象。

　　依据标准化作业的需求，所有作业人员都必须要在合理时间段内开展企业产品所需的所有生产加工工作，并在这个基础上，对作业人员进行练习与对工艺流程开展改进。

　　实行标准化作业，能够很大的降低故障率、生产流水线波动性和选购件不合格率。

　　数字经济时代务必数字人才，数字人才不光指有着互联网技术、云计算技术、云计算等技术性专业能力的专业人才，其界定应当遮盖从数字技术产品研发到管理方法全链条，包括数字化专业优秀人才、智能化应用优秀人才与信息化管理优秀人才。将来公司员工都应具有很强的智能化专业技能，才能达到单位和个人在工作环境下的规定，融入数字化的现实需要，因而，公司创建定制化培训管理体系已刻不容缓。