什么是创新思维？

创新思维是一种特殊的思考方式和态度，它涉及到对问题、挑战和机会的独特看法和创造性解决方案的能力。创新思维强调的是独立思考、打破常规和寻找创新方法的能力。 打破常规：创新思维鼓励思考者超越传统的做法和观念，挑战现有的思维框架和方法。它鼓励思考者认为一切皆有可能，并尝试寻找新的创新途径。反思和提问：创新思维强调对现状的反思和提问。它推动思考者深入了解问题的本质，提出关键问题，并寻找新的视角和解决方案。多样化思考：创新思维鼓励对问题多角度的思考。它鼓励思考者从不同的角度、行业、学科和文化中汲取灵感，并将这些不同的视角和思维方式融合在一起，寻找全新的思考方式。 鼓励风险和失败：创新思维接受并鼓励风险和失败。它认识到创新涉及到尝试新的想法和解决方案，也意味着可能会失败。然而，通过从失败中学习并不断调整和改进，创新思维能够产生积极的成果。 合作和开放性：创新思维强调合作和开放性的态度。它鼓励思考者与他人合作、分享和交流想法，以及从集体智慧中汲取灵感和知识。

一，创新思维的内涵

创新思维是指人们有效地参与思想的产生、评价和改进，进而形成原创有效的解决方案，促进知识的提高和想象力的有效表达。创新思维不是由个人天赋决定的，每个人都可以通过后天的训练和学习获得。学校教育教学中有效的学习内容、过程和互动将为创新思维的成长提供土壤。

二，创新思维的特点

观察周围的创新案例或有创造力的人可以发现，创新思维往往具有以下主要特点：

①联想。利用现有的经验或他人的成就，积极寻找事物之间的关系，通过联想从一个例子中得出推论，以此类推。比如鲁班造锯子。

②寻求异性。注意事物之间的客观差异和特殊性，敢于怀疑和批评日常现象和权威结论，然后发现并创造性地解决问题。比如田忌赛马。

③发散性。让思维自由开放，产生丰富多样的解决方案、方法或假设，然后独特解决问题。例如，牛顿发现了引力。

④逆向性。有意识地从常规思维的相反方向思考问题。比如司马光砸缸。

⑤综合性。把事物的各个部分作为一个整体，把握它的本质和规律去思考。

三，创新思维的过程

创新思维首先从发现问题开始。善于提问，坚持提问，敢于打破砂锅问题，是创新思维的重要特征。在不断提问的过程中，思维在各种可能性中展开，然后逐渐关注问题产生的原因，直到真正的原因最终确定。随着解决问题的过程，思维经历了多次的发散和聚敛。当这种现象出现时，人们经常发现，在启动联想并产生许多可能性后，经过逻辑判断和选择聚焦，问题方不断定位和明确（见图4-3）。这个过程通常被称为创造性的问题解决方案，即CPS模式。五种问题方法在面对问题时，通过不断提问，准确定义问题，指出解决问题的方向。

随着社会分工的日益细化和技术门槛的不断降低，人们在解决问题的过程中需要从技术、人文、艺术、商业等方面综合考虑。因此，设计师解决问题的思维过程逐渐被吸收和整合，并发展成为解决创造性问题的主流模式——设计思维。

设计思维强调，要从人们的需求出发，从多个角度寻求创新的解决方案。它不仅是以人为本的创新思维理念，也是解决问题的工具和方法的框架。在设计思维解决问题的过程中，各个环节都有相应的关键任务、常用的创新思维方法和主要目的。我们将详细阐述创新思维的技巧和工具。

四，如何培养创新思维

人脑是创新思维的生理基础。经过数亿年的演变，大脑形成了左右脑的特定结构，以及后天学习和生活中人与社会和他人的互动，创造了大脑的思维特征。人类在解决长期问题时也形成了一定的创新思维形式，包括发散和聚集的状态。了解思维形式的原则，掌握独特的创新思维技巧，有意识、有目的地进行思维训练，有助于逐步培养创新思维的意识和习惯，提高创新思维的质量。

创新思维存在于整个设计思维过程中（见下表），在培养创新思维时有一些有效的技能和工具。教师应该知道如何教学生掌握这些创新思维工具，包括什么，在哪里使用，谁使用，以及如何使用它们。

创新思维不仅仅适用于创业者和科学家，它在各个领域都是至关重要的。无论是在企业中寻找新的商业模式，还是在教育中培养学生的创造力，创新思维都有助于推动进步和发展。