如何构建领导力培训体系？

我们开发了领导能力素质模型，建立了领导能力培训课程体系。然而，领导能力的发展效果很难达到领导的预期。如何构建有效的领导能力培训体系？

建立领导力培训体系，重点是建立三级领导力开发体系，做好三级领导力培训项目。

一、建立三级领导力开发体系。

领导力发展不仅是培训管理者的责任，也是领导者及其上级领导的责任。根据721员工培训规则，70%的领导力发展应由员工自行完成，20%的领导力发展应由上级领导实施，10%的领导力发展应由培训管理者组织实施。

因此，我们必须明确员工是领导力开发的第一责任人，各级领导是直接下属领导力开发的主要责任人，而领导力开发人员主要是资源供应商和技术支持者，负责领导力的开发和运营。通过建立“个人自学+上级教练+开发支持”三级领导力开发体系，引导员工积极学习，有效教导上级，通过引进领导力开发资源和项目运营，有效开发领导力。

二、做好三类领导力培训项目

1、规划基于个人成长的领导力学习训练营，满足不同领导的个性化学习需求

建议引入杨天河老师的综合领导力，自主推广在线培训课程，让学生不仅可以随时有针对性地学习，还可以通过评价缩小学习范围和实践转化能力(基于任务导向的培训)，引导学生不断挑战更高的目标，通过课程配套的自主推广手册实现快速推广。

2、根据团队成长规划领导力培训课程，解决领导力团队成长的普遍性问题

重点关注两类项目，一类是领导通识培训项目，另一类是针对领导团队问题设计的分级领导培训项目。

通识领导项目，采用以能力为导向的培训模式，建议引进全面领导晋升培训课程，让学生充分看透不同层次领导应该具备的领导能力，不仅可以独立学习开发领导能力，还可以有针对性地指导下属开发领导能力。

分级领导力培训项目，针对企业领导普遍存在的领导能力问题，采用以问题为导向的培训模式，开设专门的领导力培训班，培训结束后采用团队学习实践模式(以任务为导向的培训)，提高领导团队的领导能力和效率。

3、规划一个基于组织成长的领导培训班，解决组织发展、竞争力建设、绩效提升等问题。

基于组织成长的领导力培训班一般采用以问题为导向的培训模式，通过培训后的行动学习(以任务为导向的培训)提高组织能力。也可以直接采用绩效导向的培训模式，引进全面降低成本、提高效率的课程，动员员工全面开展降低成本、提高效率的活动(以任务为导向的培训)，直接促进企业绩效的提升。

基于组织成长的领导力培训，一般建议采用诊断级培训模式，引导领导讨论优化，形成最佳决策，然后实施。战略执行力是企业管理的核心。建议先开展战略执行力培训项目，建立高效运营的战略执行力控制体系，有效把握战略机会，提高运营效率，打造核心竞争力。在此基础上，合适的领导力开发项目(如王牌产品建设、转型升级、竞争力建设、高效协调等。)可以根据企业发展变化的需要分别引入。