内训师锦囊妙计大公开！快速崛起，瞬间颠覆行业格局！

　　企业员工培训是人才的培养和业绩增长的重要途径，伴随着公司规模的高速发展，公司对培训课程投入也越来越大，对培训课程工作的需要也更加清晰。

　　为了能满足客户发展战略、市场拓展、人才培养对业务培训的需要，只要是成经营规模一些的企业都着力打造公司“自培训课程”体系架构，即包含课程内容(Course)、老师(Coach)和核心人才培养计划(Class)等在内的“3C”基本人才培养目标的建立。

　　而“3C”领域中的企业内训师团队尤为重要，对于企业经验积累、人才培养计划也将充分发挥至关重要的作用与价值!

　　每个企业毕竟在基础培训层面需求量和课程量特别大，企业流程管理的急迫性也是非常高，因此摆放在公司业务培训面前的重要任务便是建立一个优秀的结构教师队伍。

　　每个企业都是有基本建设本身企业内训师团队的需要，但是如何高效化、高品质地运营好这支极为重要的培训课程基本保障团队，提高企业员工培训水平的提高，是每一个企业面临的艰巨而富有挑战的每日任务。

　　因为有十多年的大型企业内训师队伍管理工作经验，近些年更是直接服务众多知名企业内训师团队的塑造工作中，简单说说公司在企业内训师队伍管理层面将亲身经历四个典型性的发展阶段，这四个阶段实际上也是公司内训师培养的四类典型性的方式。

　　1.阶段市场拓展

　　促进阶段各个部门主导、自编自导、独立的培训赋能公司位于迅速发展过程，应对高速发展的业务流程对人才的培养的需要师生制式企业内训师

　　“散养模式”

　　2.阶段平台价值

　　促进阶段企业员工培训单位专业化设计方案培训师培训新项目，规范化的培育和验证阶段公司一直处于的发展发展过程，管理职责健全，公司有余力与能力开展师资力量、教学资源的平台建设验证式企业内训师

　　3.阶段比赛市场竞争

　　促进阶段公司通过老师/课程内容/案例大赛开展师资队伍建设，赛训融合、以赛带培新阶段位于转型变革期移动互联网，公司更有效的构建整体上的讲课气氛，引领人才发展趋势教练式企业内训师

　　4.阶段老师自身

　　促进阶段公司通过老师俱乐部队及各类专业技术人员分会的老师“自组织”，促进导师的专业技能培训专业技术人员向精工细作方向发展公司位于领域头号地位完善发展过程，公司老师团队的质与量水平高，有较高的技术以及专业趋向专业化企业内训师