怎么看待企业管理培训？

现代企业管理的培训方式各种各样，但很少有人会真正理解为什么需要开展企业员工培训？企业员工培训能为企业带来什么明显的效果的概念仍然十分模糊。

不难看出，很多企业专注于“培训与学习”本身，简单的将员工技能培训视为讲师的知识传递，但实际上，专业培训并不是这样简易。假如他们想要经过培训提升员工的整体素质，并最终将其应用到在实际工作中，他们必须开展系统的培训。

-那系统的训练到底是什么呢？-

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01企业员工培训重点

企业员工培训一般围绕这三个方面开展全面提升：

1.培训与发展：

培训和发展的重点是“有计划地学习”。所谓有计划，就是识别员工需要哪些必要的技能和能力才能胜任当前或未来的工作？然后帮助员工提高这些技能和知识。

其中的关键字是“个人”、“学习”，旨在提高员工的综合素质。

2.组织发展：

组织发展就是要保证团队内部与团队之间的健康关系，并帮助每个团队把握和启动变革。

这里的关键词是“团队”，因为组织发展的主要目标是建立一个有利于员工在团队中发挥作用的机制，实现团队之间的高效合作。

3.职业发展：

职业发展是确保个人的职业目标与组织的职业目标一致，从而实现个人需求与组织需求的理想结合。职业发展的重点不是员工的个人能力和工作能力，而是确保个人和组织的需求是统一的。

02企业进行员工技能培训的价值

就像人一样，企业必须随时面对外部环境的变化和内部环境的压力。为了生存和发展，他们需要不断适应这种变化。员工素质是制约企业提高抵抗力的主要因素。提高员工素质最重要的手段是专业培训。

当然，这里提到的训练指的是“有效训练”。听到这里，你一定会问：什么是有效训练？什么是无效训练？

如果你想让专业培训有效，你必须明白专业培训不是为了跟随潮流，炫耀企业的实力。企业的每一种行为都有明确的目的。在进行培训之前，你应该首先分析企业的发展方向和战略。

我们应该详细分析每个部门的发展重点，或者某一级别的发展计划，仔细分析每个职能，或者每个业务部门和项目部门分解的目标。让我们以销售部为例：

例如，今年销售部门的指标是实现120%的销售业绩增长。要实现这一目标，必须提高整体销售人员的综合能力。在绩效考核中，我们可以发现所有销售人员普遍缺乏或缺乏的能力，如业务能力、客户关系管理等。

通过这种方式，我们发现了培训对象、培训需求和培训定位，我们将这些与培训目的联系起来，构成了专业培训的价值。

怎样提高训练效果？

在了解了专业培训的价值之后，为了提高和达到培训的预期效果，应注意以下几点：

1.高级管理人员的支持和重视：

首先，企业管理者必须支持专业培训，认识专业培训的价值，明确培训对象并进行精细分类，因为培训中最忌讳的是参与者的水平参差不齐。无论一门课程设计得多么好，都很难满足不同层次的学习者。

2.把握培训对象的需求：

需求分为个人需求和组织需求。一刀切的培训不会得到预期的结果。结合员工个人发展的培训课程，无疑在任何企业都会更受欢迎。从主观的角度来看，专业培训效果会更好。在这一部分，我们可以更加关注培训方式。对于受过高等教育的员工来说，互动培训的效果会更好，而对于受教育程度较低的员工来说，课堂教育会更合适。

3.教师应同时具备专业知识和工作热情：

培训师对专业知识的掌握程度将直接影响到培训的内容，对讲师的工作热情也十分重要。